Czy dziecko ma kolegów?
¿El niño/la niña tiene amigos?
chi dj'éts-ko ma ko-lé-guf?
'Koledzy' engloba compañeros de clase o amigos en este contexto.
Preguntar por integración de mi hijo
Preguntar por problemas de integración social o aislamiento
Respuesta directa
Para preguntar por integración de mi hijo en polaco di «Czy dziecko ma kolegów?», que suena chi dj'éts-ko ma ko-lé-guf? y significa «¿El niño/la niña tiene amigos?». En las escuelas polacas, los tutores aprecian mucho la iniciativa de los padres para hablar de la adaptación social del menor. Es común solicitar una breve consulta privada ('konsultacje') en lugar de abordar temas sensibles delante de toda la clase en las reuniones generales.
Czy bawi się samo?
¿Juega solo/sola?
chi bá-vi sh'e sá-mo?
Útil para saber si se aísla durante el recreo.
Martwię się o integrację.
Me preocupa la integración.
már-tfie sh'e o in-te-grá-tsye.
Frase directa y clara para expresar inquietud.
Pocas palabras, pero funcionan. Si quieres una frase completa o sonar natural, pasa a .
Czy dziecko ma kolegów?
¿El niño/la niña tiene amigos?
chi dj'éts-ko ma ko-lé-guf?
'Koledzy' engloba compañeros de clase o amigos en este contexto.
Czy bawi się samo?
¿Juega solo/sola?
chi bá-vi sh'e sá-mo?
Útil para saber si se aísla durante el recreo.
Martwię się o integrację.
Me preocupa la integración.
már-tfie sh'e o in-te-grá-tsye.
Frase directa y clara para expresar inquietud.
Czy syn dobrze odnajduje się w grupie?
¿Mi hijo se adapta bien al grupo?
chi sin dó-bzhe od-nay-dú-ye sh'e f grú-pie?
Cambia 'syn' por 'córka' si es una hija.
Czy zauważyła Pani jakieś problemy z rówieśnikami?
¿Ha notado usted algún problema con sus compañeros?
chi za-uva-zhí-ua pá-ñi yá-kiesh' pro-blé-mi s ru-viesh'-ñi-ká-mi?
Fórmula de cortesía dirigida a una maestra o tutora.
Czy moje dziecko spędza przerwy samo?
¿Mi hijo/hija pasa los recreos solo/a?
chi mó-ye dj'éts-ko spén-dza pshé-rvi sá-mo?
Directo pero cortés para preguntar por el tiempo libre escolar.
Chciałbym/Chciałabym porozmawiać o relacjach w klasie.
Me gustaría hablar sobre las relaciones en clase.
jch'au-bim-jch'a-uá-bim po-roz-má-viach' o re-lá-tsyaj f klá-sh'e.
Usa Chciałbym (hombre) / Chciałabym (mujer).
Mam wrażenie, że ma trudności z nawiązywaniem kontaktów przez barierę językową.
Tengo la impresión de que le cuesta hacer amigos por la barrera del idioma.
mam vra-zhé-ñe, zhe ma trud-nósh'-ch'i s na-vion-zi-vá-ñem kon-ták-tuf pshes ba-rié-re yen-zi-kó-vom.
Muy natural para explicar el origen del problema.
Czy możemy ustalić, jak pomóc mu/jej lepiej zintegrować się z klasą?
¿Podemos acordar cómo ayudarle a integrarse mejor con la clase?
chi mo-zhé-mi us-tá-lich', yak pó-muts mú-yey lé-piey zh'in-te-gró-vach' sh'e s klá-som?
Usa 'mu' para niño y 'jej' para niña.
Czy w szkole jest psycholog albo pedagog, z którym warto to skonsultować?
¿Hay en la escuela un psicólogo o pedagogo con quien convenga consultar esto?
chi f shkó-le yest psi-jó-lok ál-bo pe-dá-gok, s ktú-rim vár-to to skon-sul-tó-vach'?
El 'pedagog szkolny' es el orientador habitual en escuelas polacas.
Te pueden decir…
La vida no sigue guion. Esto es lo que suelen responder y cómo reaccionar.
Zwykle trzyma się trochę z boku.
Normalmente se queda un poco al margen.
¿Podemos hacer algo al respecto juntos? · chi mo-zhé-mi tsosh' s tim zró-bich' fspúl-ñe?
Na początku to normalne, potrzebuje czasu.
Al principio es normal, necesita tiempo.
Entiendo, lo iremos observando. · ro-zú-miem, ben-dj'é-mi to ob-se-rvó-vach'.
Dobrze radzi sobie na lekcjach, ale na przerwach jest cichy/cicha.
Le va bien en clase, pero en los recreos es callado/callada.
Temo que se sienta solo/sola. · bó-ye sh'e, zhe chú-ye sh'e sa-mót-ñe.
Warto zapisać dziecko na zajęcia integracyjne.
Valdría la pena apuntar al niño a actividades de integración.
¿Qué actividades me recomienda? · yá-kie za-yén-ch'a pá-ñi po-lé-tsa?
Dzieci bardzo go/ją lubią, nie ma powodów do obaw.
A los niños les cae muy bien, no hay motivos de preocupación.
Es un gran alivio, muchas gracias. · to viél-ka úl-ga, dj'en-kú-ye bár-dzo.
Compruébalo
¿Ya la sabes?
Cinco preguntas en un minuto, sacadas de estas mismas frases: reconocer, completar, responder, ordenar y decir. Con cuatro aciertos queda como «la sé». Se puede repetir las veces que quieras.
Todavía sin comprobar
Ojo, hispanohablanteCuidado con la palabra 'kolega'/'koleżanka': en polaco no significa 'colega de trabajo' únicamente, sino cualquier compañero o amigo de la escuela o del parque.
Una pista de gramática, solo la que sirve aquíTras 'martwię się o...' (me preocupo por...) se usa acusativo: 'o integrację' (la integración), 'o dziecko' (el niño), 'o relacje' (las relaciones).
Así funciona en PoloniaEn las escuelas polacas existe la figura del 'pedagog szkolny' (orientador escolar socioeducativo), que a menudo es el primer recurso gratuito antes que un psicólogo para mediar en problemas de integración o aislamiento.